Bij de Inspectie werken hoger opgeleide professionals die erg loyaal zijn en gedreven zijn om het onderwijs in Nederland te verbeteren. De organisatie is in ontwikkeling en beweging, het is dynamisch met alle opgaven die op ons afkomen
De Inspectie voor het Onderwijs staat voor een aantal belangrijke opgaven op het gebied van organisatie-, sturings- en leiderschapsvraagstukken. Op het gebied van leiderschapsvraagstukken was reeds een programma opgesteld; deze is voortijdig beëindigd. De Inspectie wil graag een vervolg geven aan het leiderschapstraject en daarbij de organisatie- en sturingsvraagstukken betrekken waarbij de uitkomsten van het medewerkers onderzoek en onderzoek diversiteit en inclusie worden meegenomen en een plaats krijgen in dit traject.
Voor de opdracht werkt de projectleider samen met het team strategische HR adviseurs en spart inhoudelijk met het afdelingshoofd A&B. De directeur DBO brengt de stukken in het MTI en waar nodig sluit de procesbegeleider aan. De projectleider valt hiërarchisch onder het afdelingshoofd A&B maar is ook het aanspreekpunt voor de directeur DBO. Wekelijks heeft het afdelingshoofd A&B overleg met de projectleider om te sparren over het proces en de inhoud en uiteraard ook over hoe het met de procesbegeleider persoonlijk gaat.
De opdracht betreft het gezamenlijk met de opdrachtgever opleveren van de volgende proces producten:
1. Planning verandertraject
2. Code of Conduct procesvoorstel
3. Waarde gedreven Code of Conduct* van de Inspectie (MTi)
4. Communicatiekalender verandering (afdeling Communicatie)
5. Invulling rol afdelingshoofd en keuze span of control (in verbinding met SPP)
6. Ontwikkelingsplan per afdelingshoofd n.a.v. assessment.
Het uiteindelijke doel van inzet van de proces producten is het bewerkstelligen van een gedragsverandering op alle niveaus van de organisatie, zodanig dat er sprake is van een gezonde professionele werkrelatie waarin feedback geven en ontvangen, accepteren van leiderschap en inzetten van persoonlijk leiderschap een natuurlijke en veilige werkwijze is. Scheppen van een klimaat waarin er geleerd wordt en men mag zijn wie men is.