Orthopedagoog / Intern Begeleider

Over het Maaslandcollege

'Ontdek jezelf en de wereld om je heen'

Op het Maaslandcollege ontdekken leerlingen wie ze zijn, waar hun talenten liggen en hoe zij zich willen ontwikkelen. We dagen onze leerlingen uit om verder te kijken: naar de wereld om hen heen, naar verschillende culturen en naar uiteenlopende perspectieven. Zo groeien zij uit tot echte wereldburgers.

Bij ons mag iedereen zichzelf zijn. We begeleiden leerlingen bij het vinden van hun eigen weg en stimuleren hun persoonlijke én academische groei. Veel van onze docenten zijn daarbij ook coach (mentor): zij staan dicht bij de leerling en helpen hen zich te ontwikkelen in een warme, veilige en open schoolcultuur.

Ons onderwijsaanbod:
Onderwijs is meer dan lesgeven binnen de muren van een klaslokaal. Wij zien school als een oefenplaats voor het leven. Daarom werken wij vanuit drie kernprincipes:

• Inclusief onderwijs: Iedere leerling met een mavo-havo-vwo-advies is welkom op het Maaslandcollege. Leerlingen met ondersteuningsbehoeften zijn bij ons welkom, want wij geloven dat diversiteit de leeromgeving verrijkt en dat elke leerling recht heeft op passende begeleiding en hoge verwachtingen.
• Burgerschap als rode draad in de school: Burgerschap is bij ons geen apart vak, maar zichtbaar in alle vakken en in ons dagelijks handelen. Iedere docent draagt actief bij aan de ontwikkeling van kritisch denken, maatschappelijke betrokkenheid en verantwoordelijk handelen.
• Praktijkgericht en projectgericht leren: Leren krijgt betekenis in verbinding met de wereld. In projecten en praktijkgerichte opdrachten ontdekken leerlingen wie zij zijn, wat zij kunnen en hoe zij zich verhouden tot anderen en tot de samenleving.

Het Maaslandcollege heeft een vacature voor een:

Orthopedagoog (0.6 fte)

Ons ondersteuningsteam:

Het ondersteuningsteam is een multidisciplinair team bestaande uit verschillende specialisten en deskundigen (intern en extern). Het ondersteuningsteam komt in beeld wanneer een leerling meer ondersteuning nodig heeft dan binnen het reguliere onderwijsproces kan worden geboden. De doelgroep waar je mee gaat werken bestaat uit leerlingen met ondersteuningsbehoeften die voortkomen uit (complexe en/of gestapelde) problematiek op didactisch vlak (leren), sociaal-emotioneel vlak en/of belemmeringen in het gedrag

Het ondersteuningsteam wordt ook ingezet wanneer er ondersteuning nodig is bij de groepsdynamiek, bijvoorbeeld om coaches hierbij te ondersteunen.

Hierbij is het uitgangspunt preventief werken en een stevige basis in groep creëren op inclusief onderwijs te realiseren.

Werkzaamheden:

• Je bent werkzaam binnen leerjaar 2 en mavo 3 en 4.
• Je bent onderdeel van het ondersteuningsteam (bestaande uit orthopedagogen en leerlingondersteuners) met coördinerende taken en legt verantwoording af aan de ondersteuningscoördinator
• Je begeleidt incidenteel individueel en in groepsverband leerlingen. De begeleiding richt zich zowel op sociaal-emotionele als didactische vaardigheden met de focus op externaliserend gedrag;
• Opstellen, (toezien op het) uitvoeren en evalueren van een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP);
• Coachen en adviseren van coaches, docenten, leerlingondersteuners en afdelingsleiders met betrekking tot de aanpak en ondersteuning van leerlingen en groepen vanuit een inclusieve mindset;
• Deelname aan het wekelijkse Ondersteunings Advies Team (OAT);
• Het analyseren van de leer- en/of gedragsproblematiek van de leerling op basis van observaties, informatie van docenten en gesprekken met ouders en leerling;
• Bijdragen aan de besluitvorming met betrekking tot de plaatsing van leerlingen;
• Deelname en bijdrage leveren aan de ondersteuningsteam overleggen waar scholing, intervisie en kennisdeling centraal staan;
• Communicatie en structurele (evaluatie)gesprekken met ouder(s)/verzorger(s), leerling, coach en eventuele externe;
• Je draagt bij aan de doorontwikkeling van preventief werken binnen onze school.

Vooropleiding:

Beschikt over een afgeronde academische opleiding psychologie of orthopedagogiek en hebt affiniteit met leerlingen met specifieke problematieken (leerproblemen, sociaal emotionele problemen, systeemproblematiek); Of je hebt ervaring als een intern begeleider met een master educational needs of special educational needs.

De volgende eigenschappen en vaardigheden vinden we belangrijk:

• Een betrokken en open persoonlijkheid;
• Zelfstandig taken en verantwoordelijkheden oppakken, rolvast en taakbewust;
• Een proactieve houding: je doet voorstellen en draagt oplossingen aan;
• Een positief kritische blik: naar eigen werk en het werk van anderen om de kwaliteit te verbeteren;
• Goede communicatieve vaardigheden. Je werkt nauw samen met het ondersteuningsteam, mentoren en vakdocenten en neemt betrokken collega's mee in beslissingen en vorderingen van de begeleiding;
• Vaardigheid in het samenwerken met uiteenlopende disciplines;
• Je stemt op een zorgvuldige manier af met alle betrokkenen;
• Je bent sociaal en beschikt over vaardigheden zoals stressbestendigheid, samenwerken, flexibel en netwerken;
• Goede mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid.
• Je hebt affiniteit met de mavo doelgroep;

Wij bieden

• Een uitdagende werkomgeving in een collegiale sfeer en de school is gevestigd op loopafstand van het station;
• Creatieve ruimte om ontwikkelingen te initiëren;
• Een tijdelijk aanstelling van één jaar, bevalt het van beide kanten dan zetten we die graag om in een vast dienstverband;
• Schaal 11 conform cao VO;
• Goede arbeidsvoorwaarden op basis van de cao VO en de cao OMO.

Meer informatie

Voor inhoudelijke vragen over de vacature kun je contact opnemen met Lenne van der Velden, orthopedagoog van het ondersteuningsteam, via mail: l.vander.velden@maaslandcollege.nl

Solliciteren

Wanneer je enthousiast wordt van bovenstaand profiel, kun je je sollicitatie richten aan HR, Karin van Schijndel, via mail: k.van.schijndel@maaslandcollege.nl. Solliciteren kan uitsluitend via de OMO site: werkenbij.OMO.nl (de sollicitatiebutton op de pagina van deze vacature).

Acquisitie n.a.v. Deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.