Mit der neu gegründeten Medizinischen Universität Lausitz - Carl Thiem (MUL-CT) in Cottbus wurde eines der spannendsten Universitätsvorhaben gegründet. Mit ihrem einzigartigen Profil ist sie ein Motor für Innovationen in einer sich wandelnden Region. Ihr Klinikum versorgt mit rund 1.200 Betten und einem internationalen Team von fast 3.000 Mitarbeitenden jährlich mehr als 150.000 Patient*innen. Die medizinische und pflegerische Exzellenz wird mit einem inspirierenden Umfeld für Forschung, Lehre sowie System- und Zukunftsentwicklung für die Gesundheitsregion Lausitz kombiniert. Modernste Ausbildungs- und Forschungsmöglichkeiten mit einem starken Fokus auf Gesundheitssystemforschung und Digitalisierung im Gesundheitswesen setzen neue Maßstäbe und bereiten zukünftige Ärztinnen und Ärzte, Pflegende, Therapeut*innen sowie den wissenschaftlichen Nachwuchs optimal auf die Herausforderungen der Gesundheitsversorgung der kommenden Jahrzehnte vor. Die ersten Medizinstudierenden werden zum Wintersemester 2026/27 in einem innovativen Modellstudiengang Humanmedizin immatrikuliert.
Der Studiengang basiert auf modernen curricularen Planungsprinzipien und setzt innovative Lehr-, Lern- und Prüfungsformate ein, mit denen die Studierenden möglichst optimal auf ihre spätere ärztliche Tätigkeit vorbereitet werden. Dabei werden grundlagenmedizinische, klinisch-theoretische und klinische Inhalte integriert gelehrt. Ein besonderes Augenmerk liegt auf den folgenden inhaltlichen Schwerpunkten: Interprofessionelle Versorgung, primärärztliche Versorgung über die Lebensspanne sowie auf Digitaler Medizin.
Bringen Sie sich ein und werden Sie Teil dieses spannenden Zukunftsprojekts!
Wir suchen Sie zum nächstmöglichen Zeitpunkt als
Wissenschaftsmanager/in für Curriculumsentwicklung (m/w/d)
Als zukünftige/r Stelleninhaber/in gestalten Sie die Entwicklung des neuen Modellstudiengangs Humanmedizin in enger Zusammenarbeit mit den Fachvertreterinnen und Fachvertretern maßgeblich mit. Sie begleiten und steuern die curriculare Planung und Implementierung des kompetenzbasierten und integrierten Medizincurriculums. Sie arbeiten eng mit den studiengangsbezogenen Gremien zusammen und bringen sich so in die Entwicklung eines innovativen Curriculums für den zukünftigen Modellstudiengang Humanmedizin ein.
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