Standplaats: EINDHOVEN
Duur: zsm - 31-03-2027
Optie tot verlenging: Ja
Reageren voor: 26-08-2026
Voor de ontwikkeling van het organisatiebrede Basisprogramma voor Leidinggevenden (BPL) zoekt Fontys een ervaren L&D consultant met specialistische expertise op het gebied van didactisch ontwerp, e-learningontwikkeling en digitale leeroplossingen. Het BPL is een strategisch programma dat een uniforme en toekomstbestendige kennisbasis moet bieden aan alle hiërarchisch leidinggevenden binnen Fontys. De inhoud van het programma is complex, kennisintensief en raakt meerdere diensten en thema-eigenaren. Voor de vertaling van beleidskaders, processen en systemen naar heldere, toegankelijke en uniforme leercontent is een ervaren L&D-consultant nodig. De procesregie, planning en besluitvorming liggen bij HR&O. De in te huren professional levert uitsluitend inhoudelijke en didactische expertise en ontwikkelt de benodigde leermiddelen in samenwerking met thema-eigenaren en L&D.
De opdracht
De L&D-consultant wordt ingezet voor de inhoudelijke ontwikkeling van BPL. De opdracht richt zich op:
• het didactisch ontwerpen van acht kennisintensieve modules met als overkoepelende module Leidinggeven binnen Fontys: structuur, governance & strategische kaders, waaraan de overige modules worden opgehangen:
• 1. Leidinggeven binnen Fontys: structuur, governance & strategische kaders
• 2. HR-basis voor leidinggevenden
• 3. Bedrijfsvoering
• 4. Veiligheid & Crisismanagement
• 5. Communicatie & Medezeggenschap
• 6. Digitale vaardigheden & Professionalisering
• 7. Onderwijs & Onderzoek
• het ontwikkelen van e-learning, microlearning en ondersteunende leermiddelen in samenwerking met Studytube;
• het vertalen van beleidskaders, processen en systemen naar heldere, toegankelijke en uniforme kennis;
• het samenwerken met thema-eigenaren, HR&O en L&D om inhoud te verzamelen en te valideren.
De inzet draagt bij aan een eenduidige en toekomstbestendige kennisbasis voor alle hiërarchisch leidinggevenden binnen Fontys.
Werkzaamheden
Didactisch ontwerp & moduleontwikkeling
• Ontwerpen van de structuur, leerdoelen en opbouw van alle BPL-modules.
• Selecteren van passende leervormen (e-learning, microlearning, kennisbank, etc.).
• Vertalen van beleidsdocumenten, processen en systemen naar begrijpelijke leercontent.
Contentontwikkeling
• Ontwikkelen van e-learningmodules en microlearnings (in samenwerking met Studytube).
• Schrijven van teksten, opdrachten, kennischecks en ondersteunende materialen.
• Bewaken van uniformiteit, kwaliteit en toegankelijkheid van alle content.
• Verwerken van feedback van thema-eigenaren en HR&O.
Inhoudelijke afstemming & validatie
• Ophalen van inhoud bij thema-eigenaren en diensten.
• Vertalen van input naar didactisch verantwoorde leercontent.
• Organiseren van reviews en verwerken van inhoudelijke correcties.
• Afstemmen met L&D over didactische keuzes en platformmogelijkheden.
Documentatie & overdracht
• Vastleggen van ontwerpprincipes, leerdoelen en module-structuren.
• Opleveren van content in formats die direct in Studytube kunnen worden verwerkt.
• Adviseren over borging van kennis en actualisatie van modules.
Gewenst profiel
De gezochte professional is een ervaren L&D specialist met aantoonbare expertise in didactisch ontwerp, e-learningontwikkeling en het vertalen van complexe organisatiethema's naar toegankelijke leercontent. De kandidaat beschikt over:
• Minimaal 5 jaar aantoonbare ervaring als L&D consultant, didactisch ontwerper of e-learningontwikkelaar.
• Een afgeronde hbo-opleiding in opleidingskunde, onderwijskunde of een vergelijkbare richting.
• Aantoonbare ervaring met het ontwikkelen van kennisintensieve leerprogramma's.
• Ervaring met online leerplatforms, bij voorkeur Studytube.
• Ervaring met samenwerking met beleidsafdelingen, HR-teams en inhoudsdeskundigen.
• Ervaring binnen een (semi-)publieke organisatie; ervaring in het hoger onderwijs is een pré.
Kerncompetenties
• Sterk in didactisch ontwerp, structuur aanbrengen en leerdoelen formuleren.
• Vermogen om complexe materie te vertalen naar duidelijke, uniforme en toepasbare kennis.
• Creatief in het kiezen van passende digitale leervormen.
• Communicatief vaardig, analytisch en zorgvuldig.
• Sensitief voor bestuurlijke context en organisatiecultuur.
• Samenwerkingsgericht en in staat om inhoudelijke experts te begeleiden in het aanleveren van bruikbare input.
Resultaten / Deliverables
• Volledig uitgewerkte didactische ontwerpen voor alle acht modules.
• Oplevering van e-learningmodules, microlearnings en aanvullende leermiddelen (in samenwerking met o.a. Studytube).
• Uniforme en toegankelijke leercontent die aansluit op Fontys-beleid en processen.
• Duidelijke documentatie van ontwerpkeuzes, leerdoelen en structuur.
• Inhoudelijke afstemming en validatie met thema-eigenaren en HR&O.
Functie-eisen:
Een afgeronde hbo-opleiding in opleidingskunde, onderwijskunde of een vergelijkbare richting.
Aantoonbare ervaring met het ontwikkelen van kennisintensieve leerprogramma's.
Ervaring met online leerplatforms, bij voorkeur Studytube.
Ervaring met samenwerking met beleidsafdelingen, HR-teams en inhoudsdeskundigen.
Ervaring binnen een (semi-)publieke organisatie; ervaring in het hoger onderwijs is een pré.
Kerncompetenties
Sterk in didactisch ontwerp, structuur aanbrengen en leerdoelen formuleren.
Vermogen om complexe materie te vertalen naar duidelijke, uniforme en toepasbare kennis.
Creatief in het kiezen van passende digitale leervormen.
Communicatief vaardig, analytisch en zorgvuldig.
Sensitief voor bestuurlijke context en organisatiecultuur.
Samenwerkingsgericht en in staat om inhoudelijke experts te begeleiden in het aanleveren
van bruikbare input.
Resultaten / Deliverables
Volledig uitgewerkte didactische ontwerpen voor alle acht modules.
Oplevering van e-learningmodules, microlearnings en aanvullende leermiddelen (in
samenwerking met oa Studytube).
Uniforme en toegankelijke leercontent die aansluit op Fontys-beleid en processen.
Duidelijke documentatie van ontwerpkeuzes, leerdoelen en structuur.
Inhoudelijke afstemming en validatie met thema-eigenaren en HR&O.