Ben je gepassioneerd over toetsing en geïnteresseerd om voorop te lopen in ontwikkelingen in het medische onderwijs? Indien ja, dan nodigen we je uit om als promovendus bij ons team bij iMERR te komen om te onderzoeken hoe kennistoetsing optimaal kan worden ingezet binnen een programmatisch toetsprogramma ter ondersteuning van leren en besluitvorming.
Programmatisch toetsen wordt nu breed toegepast in medische curricula. Hoewel belangrijke vooruitgang is geboekt, vooral in het toetsen van competenties en besluitvorming via competentiecommissies, blijven er belangrijke uitdagingen bestaan. Een daarvan is het vinden van een optimale balans tussen verschillende vormen van kennistoetsing en ervoor zorgen dat kennistoetsing zowel leren en ontwikkelen van de student als high-stake beslissingen door besliscommissies betekenisvol kunnen ondersteunen.
In dit PhD-project onderzoek je hoe meerdere soorten kennisdatapunten, waaronder voortgangstesten, gecombineerd en benut kunnen worden binnen een programmatisch toetskader. Je onderzoekt hoe deze gegevens kunnen worden gebruikt om studenten te identificeren die in een vroeg stadium worstelen en hoe beoordelingsinformatie competentiecommissies het beste kan ondersteunen in hun besluitvormingsprocessen. Het project zal worden uitgevoerd in nauwe samenwerking met de onderwijsafdeling, waarbij een sterke afstemming tussen onderzoek en onderwijspraktijk wordt gewaarborgd.
Als promovendus is je primaire verantwoordelijkheid het uitvoeren van hoogstaand wetenschappelijk onderzoek in samenwerking met een interdisciplinair begeleidingsteam, bestaande uit onderzoekers met diverse expertise en ervaring. Je rol omvat het ontwerpen van onderzoeksprotocollen, het verzamelen en analyseren van gegevens en het interpreteren van bevindingen binnen de context van medisch onderwijs. Daarnaast verbeter je je wetenschappelijke schrijfvaardigheden en wordt er van je verwacht dat je bijdraagt aan wetenschappelijke publicaties als eerste auteur.
Naast je onderzoeksverantwoordelijkheden krijg je de mogelijkheid om relevante cursussen te volgen die aansluiten bij zowel de doelstellingen van het project als je persoonlijke academische interesses. Tot slot draag je bij aan het verspreiden van de onderzoeksresultaten door ze te presenteren voor zowel nationaal als internationaal publiek, waardoor je een sterk academisch profiel en professioneel netwerk kunt opbouwen.