Teamleider klas 9 t/m 12 voor 0,4 - 1,0 fte

Teamleider klas 9 t/m 12 voor 0,4 - 1,0 fte

Teamleider klas 9 t/m 12 voor 0,4 - 1,0 FTE bij 2College Cobbenhagenlyceum Waldorfstroom – Tilburg. Eerste aanstelling met uitzicht op vast. Startdatum: 01-08-2026.

Vakgebied: Leidinggevende functies. Locatie: 2College Cobbenhagenlyceum Waldorfstroom – Tilburg.

De Waldorfstroom maakt deel uit van 2College, een brede scholengemeenschap (vmbo, havo, vwo en tweetalig onderwijs) in de regio Tilburg. 2College heeft ongeveer 4.000 leerlingen en maakt deel uit van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO). Onder het motto ‘Let’s go 2College’ zijn drie onderwijskundige principes geformuleerd: 2Meet, 2Learn en 2Grow.

Profiel 2College

• 2Meet – Ontmoeting bevordert een veilige, inclusieve leeromgeving.
• 2Learn – Een motiverende omgeving stimuleert kennis- en vaardigheidsontwikkeling.
• 2Grow – Aandacht voor persoonlijke groei van iedereen.

De vrijeschoolstroom begon in 2022/2023 met twee klassen 7 en biedt periodeonderwijs volgens het vrijeschoolleerplan van Rudolf Steiner. De school groeit; volgend schooljaar gaan we t/m klas 11.

Verantwoordelijkheden

• Leiding geven aan individuele medewerkers: ontwikkelgesprekken voeren, aanspreken, begeleiden bij welzijn of functioneringsvraagstukken.
• Leiding geven aan de teamontwikkeling.
• Vormgeven van de identiteit en pedagogische achtergronden van de school conform het leerplan.
• Coördinatie van kwaliteit van het onderwijs en begeleiding van leerlingen, in samenwerking met ondersteuningscoördinatoren en coördinator leerlingzaken.
• Communicatie met ouders, medewerkers en leerlingen.
• (Mede) inrichten en bewaken van werkprocessen ter ondersteuning van onderwijsuitvoering, ontwikkeling en kwaliteitszorg.
• Bewaken van processen van decanaat, stages en leerwegen.
• Coördineren van de examencommissie (toetsweken, SE-weken, CE).
• Coördineren van samenwerking met Cobbenhagenlyceum voor leerlingen die vaklessen bij die locatie volgen.
• Bewaken van het proces van instroom, verstroom en uitstroom vanaf klas 9.

Taken

• Leidinggeven aan het team en faciliteren van teamontwikkeling voor klas 9 t/m 12.
• (Mede) organiseren van pedagogische vergaderingen.
• Voeren van ontwikkelgesprekken met medewerkers (gesprekscyclus, lesbezoek, functioneren).
• Voeren van gesprekken met ouders, leerlingen en externe instanties.
• Organiseren van gesprekken over leerlingontwikkeling (rapportbesprekingen, mentorenoverleg).
• Monitoren van instroom, verstroom en uitstroom van leerlingen.
• Uitvoeren van bevorderingsbeleid van leerlingen.
• Met manager onderwijs vormgeven van de kwaliteitscyclus en onderwijsontwikkeling.
• Met coördinator leerlingzaken en ondersteuningsteam uitvoeren van processen ten behoeve van ondersteuning voor leerlingen.
• Monitoren van processen decanaat, stages en LOB.
• Organiseren van overleg met ouders en leerlingen.
• Organiseren van ouderavonden voor klas 9 t/m 12.
• Metorganiseren van scholing voor personeel.
• Bijdragen aan formatie en rooster.

Overleggen

• Locatiemanagement overleg (vestigingsdirecteur, manager onderwijs en vestigingscoördinator)
• Pedagogische vergaderingen
• Overleg met leden van het ondersteuningsteam
• Overleg met ouderraad en leerlingenraad (indien nodig)
• Overleg met externe instanties
• Overleg met de pedagogische werkgroep (verantwoordelijk voor uitvoering en bewaking van pedagogische en antroposofische achtergronden van de school)

Algemene competenties

• Vermogen om rust en vertrouwen in de organisatie te creëren (o.a. Door voorbeeldrol, afsprakentrouw, focus, concreet werken).
• Vormgeven van identiteit van de school en inspireren van het team.
• Communicatieve competenties (luisteren, overtuigingskracht, conflicthantering).
• Reflectief en empathisch vermogen (onderscheid gedrag van intentie, veilige sfeer creëren voor medewerkers, leerlingen en ouders).
• Analytisch-/conceptueel vermogen gecombineerd met resultaatgerichtheid (heldere visie, gedeelde waarden, moed tonen).
• In staat zijn anderen te laten groeien (betrokkenheid, vertrouwen, aandacht, inspiratie).
• Verbindende kwaliteiten (initiatiefrijk, functionele relaties onderhouden, diversiteit omarmen, balans vormgeven).

Vereisten

• Minimaal drie jaar aantoonbare ervaring in een leidinggevende functie (bij voorkeur in het vrijeschoolonderwijs).
• Zo mogelijk ervaring met geven van periodeonderwijs en/of vaklessen in een vrijeschool.
• Bij voorkeur een eerstegraads opleiding.
• Aantoonbare kennis en ervaring met de uitgangspunten van de pedagogiek van vrijescholen en de achtergronden van het gedachtengoed; zichtbaar in leiderschap, interactie met team, leerlingen en ouders.

Wat bieden wij?

• Een inspirerende en uitdagende werkomgeving.
• Een goed pakket aan arbeidsvoorwaarden volgens de CAO-OMO.
• Een jaarcontract met de intentie om dit na één jaar om te zetten naar vast bij goede beoordeling.
• Aanstellingsomvang 0,4 tot maximaal 1,0 FTE afhankelijk van lesuren.
• Inschakaling op basis van kennis en ervaring (maximaal LD).
• Vaste onkostenvergoeding van €30,- per maand.
• Reiskostenvergoeding, pensioenregeling, 8% vakantietoeslag, vrije dagen tijdens schoolvakanties, vaste eindejaarsuitkering van 8,33%.
• Laptop beschikbaar.
• Coaching en 2College Support (intervisie), ruime mogelijkheden om opleidingen & trainingen voor leidinggevenden te volgen.
• Deelname aan 2College 2Feelgood: programma voor mentale en fysieke gezondheid.
• Een fijne werkplek en een energiek team.

Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld. Zodra wij een geschikte kandidaat hebben gevonden, sluit de vacature.

#J-18808-Ljbffr