In deze functie ben je werkzaam als Gedragswetenschapper binnen de Jeugdbescherming én Jeugdreclassering.

Geef jij Saar en Milan een jeugd?
Saar is 8 jaar en haar stiefvader heeft een verstandelijke beperking. Jij bent de aangewezen persoon om de jeugdbeschermer te adviseren en te coachen om Saar een zo veilig mogelijke jeugd te geven. Daarnaast geef jij de jeugdreclasseerder advies over Milan. Hij is 17 jaar oud en heeft een (licht) verstandelijke beperking. Hij heeft verschillende winkeldiefstallen gepleegd en gaat al een aantal maanden nauwelijks naar school. Samen met de jeugdreclasseerder maak je een plan en coach je de jeugdreclasseerder bij de uitvoering hiervan. Dit is niet altijd makkelijk, omdat je de cliënten zelf praktisch niet spreekt en je alle informatie krijgt via de jeugdbeschermer of jeugdreclasseerder. Daarom is het extra belangrijk dat je kritisch kan zijn, zonder dat je de jeugdbeschermer ontmoedigt. Speelt er complexe casuïstiek? Dan ben jij de steunpilaar met goede oplossingen.

Jij en jouw team
Als Gedragswetenschapper werk je niet alleen zelfstandig vanuit huis maar maak je ook deel uit van een team. Op een centrale ontmoetingsplek in jouw regio kom je regelmatig samen met jouw team. Hier heb je periodiek casuïstiekbesprekingen, waar jij als gedragswetenschapper bijdraagt aan de kritische reflectie. Daarnaast spar je met andere gedragswetenschappers en ketenpartners over kinderen/jongere waar zorgen over zijn. Je maakt deel uit van een van de landelijke werkgroepen met projecten als seksuele veiligheid, calamiteiten, jeugdreclassering of verzwaarde opvoeding. Dankzij de supervisie en intervisie met je collega gedragswetenschappers ontwikkel jij jezelf ook steeds verder.

Een greep uit jouw werkweek
Begin van de week open je jouw goed ingeplande agenda en kijk je uit naar een volle werkweek met veel afwisseling. Je begint met het lezen van rapportages waarbij je goed moet analyseren en zaken moet overzien. De telefoon gaat. Het is Daan; een van de jeugdbeschermers die in paniek opbelt. Jij blijft rustig en kijkt wat de kern van de problematiek is. Daan vertelt dat Saar hem in vertrouwen heeft genomen en aangaf dat ze moest douchen met haar stiefvader en dat hij haar dan overal wast. Dit is een zorgelijke situatie en vraagt dan ook om een directe melding! Daan vindt het lastig dat hij Saar moest beloven dat hij het echt niet verder zou vertellen. Je bespreekt verder met Daan wat de stappen zijn na de melding en hoe Daan kan omgaan met het verbreken van de belofte. Op de centrale ontmoetingsplek heb je een afspraak met Bo, één van de jeugdbeschermers. Bo heeft een nieuw gezin en samen maken jullie de startanalyse en adviseer je om instanties in te schakelen. Je onderbouwt je advies goed, zodat Bo zelfstandig de stappen kan uitzetten. Even later belt één van de jeugdreclasseerders je op, zijn jongere is opgepakt en hij heeft je advies nodig. Je bespreekt met hem de situatie en stelt een plan op voor de schorsing van zijn jongere. In de middag heb je een multidisciplinaire casuïstiekbespreking waar o.a. Een strafzitting besproken wordt, een ernstige zedenzaak staat centraal. Je ondersteunt de jeugdreclasseerders door het stellen van kritische vragen. Dit soort situaties maakt je werk uitdagend, gevarieerd en pittig. Als gedragswetenschapper kan je veel betekenen voor een kind. Je zit op de plek waar je lijnen uitzet en waar je de kern van de problematiek kan pinpointen. Ontzettend leerzaam dus door de vele diverse casussen die voorbijkomen.